校园暴力的主要表(biǎo)现是(shì)什么意思(sī)，校园暴力(lì)表(biǎo)现在哪(nǎ3千克是多少斤 1千克是一斤吗)几个方面(miàn)是校园欺凌不一定在校(xiào)园内发生，放学后(hòu)同学间的欺负行为也算在内(nèi)的。

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校(xiào)园暴力的主要(yào)表现是什(shén)么意思，校园暴(bào)力表现在哪几个(gè)方面

　　其主要(yào)表(biǎo)现是身体强壮的学(xué)生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌通常都是重(zhòng)复(fù)发生，而不是单一的偶发(fā)事(shì)件(jiàn)。

　　有(yǒu)时(shí)是一人欺负一(yī)人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者怕(pà)事，默(mò)默(mò)承(chéng)受而不敢反抗和告发(fā)欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受害(hài)者(zhě)的(de)身心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺(qī)凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺财物等，是(shì)容易察(chá)觉(jué)欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当(dāng)众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱骂以及替(tì)别人取侮辱性(xìng)绰号等(děng)，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌(líng)

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边没有朋友等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺(qī)凌(líng)

　　在网络发表(biǎo)对受害者不利的(de)网(wǎng)络言论、曝光隐3千克是多少斤 1千克是一斤吗私以及对受害者的照片进行(xíng)恶搞等，是容(róng)易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北(běi)京(jīng)为解决校园欺凌，教育(yù)部首先发布北京市中小学欺凌(líng)治(zhì)理方案(àn)公(gōng)布：发生校园欺(qī)凌须限时(shí)上报。

　　在教育部等部(bù)门发(fā)布的《加强中小学生(shēng)欺凌综合治(zhì)理方(fāng)案》中要求(qiú)，学校在启(qǐ)动调查(chá)处理(lǐ)程序(xù)10日内(nèi)须完成调(diào)查，而在此次北京(jīng)市各(gè)区公布的实施方案中，除了对调查时间有要求外，对于事件的及时上报也做(zuò)出了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城区在实施方(fāng)案中(zhōng)明(míng)确提出，如发生欺(qī)凌事件，各(gè)校要在10分钟内向(xiàng)上级(jí)单位(wèi)进行口头汇报，2小时(shí)内(nèi)递交(jiāo)详细文字材料(liào)并随时汇报工(gōng)作(zuò)进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与司(sī)法(fǎ)部门对接

　　与东(dōng)城(chéng)区类(lèi)似，海淀区除了要(yào)求30分钟内(nèi)口头上报(bào)区(qū)教委外(wài)，对(duì)于情(qíng)节较为严重(zhòng)的，还要求学校要与(yǔ)属地派出所、司法等(děng)部(bù)门进行对(duì)接。

校园暴力(lì)的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫(jiào)受害者侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号；指(zhǐ)责(zé)受(shòu)害者(zhě)无用。

　　粗言秽(huì)语、喝(hē)骂；

　　2、对受害(hài)者的(de)重复的(de)物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干(gàn)涉受害(hài)者的(de)个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通过他(tā)们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者(zhě)明显(xiǎn)地比受害者强，而(ér)欺凌是在受(shòu)害者未能保(bǎo)护自己(jǐ)的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租(zū)播关于受害者的消(xiāo)极(jí)谣(yáo)言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他或她不想要做(zuò)的散搜(sōu)纳，威胁(xié)受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻(má)烦(fán)，或(huò)令受害者招致处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评论受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家人(rén)或其他(tā)；

　　9、孤立、排(pái)挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具(jù)有人身攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据(jù)】：

　　《中华(huá)人(rén)民共和(hé)国(guó)民(mín)法典》第一千二百条

　　限制民(mín)事行为能力人在学(xué)校或者其(qí)他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或(huò)者其他教(jiào)育机构未尽(jǐn)到(dào)教育、管理职责的，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第一千二百零(líng)一条

　　无民事行(xíng)为能力人或者限制民(mín)事(shì)行为能力人在幼儿(ér)园(yuán)、学校或(huò)者其他教(jiào)育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他教(jiào)育机构以外的第(dì)三(sān)人人身损害(hài)的，由第三人承(chéng)担(dān)侵权责(zé)任；幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他教(jiào)育(yù)机构未尽到管理职责的，承担相应的(de)补充(chōng)责任。

　　幼儿(ér)园、学(xué)校或者(zhě)其(qí)他教(jiào)育(yù)机构承担补充责任后(hòu)，可(kě)以(yǐ)向第三人(rén)追偿。

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